意愿的主观构成要件。」

然后老师就傲地坐在我大上，双手放在我的手上，静静地让我抱着，一

起分享电视中全台各地跨年的盛况。

孤单，是一个人的狂；狂，是一群人的孤单。

现在我和老师却同时拥有孤单和狂的好，沉溺在两个人的温馨世界。

我闻着老师的少女馨香，看着老师纯洁如白玉般的颈项，双手安分地放在老

师平坦结实的小腹上，我突然到一丝诡谲，就好像小时候课本上写的共产党「

悄悄坐大」。

靠北靠北，这幺温馨的气氛，小小平你最好给我乖一，我拼命地想用意志

力制止下这不会看脸发威的凶，不过就像淮海战役后的趋势，清廉民的

国民党军，还是莫名奇妙地被共产党杀得丢兵弃甲，他妈的我还是起了啊！

受到下突然多一状，老师有怪罪我破坏气氛地回白了我一

，然后调整了一下坐姿，让我的隔着仔躺平，嵌老师的间。

老师缓缓地前后挪动着的位置，用轻轻地磨蹭着我的小小平，为我

带来了难以言喻的快，而我从背后看得老师的呼也变得稍微急促了起来，

到后来我轻拥着老师的双手也轻轻使着力，巧妙地让老师一路从间到阜都受

到我胀大的隔着的抚。

这样磨蹭了一阵，我发现我的仔拉鍊不知是的缘故还是偷偷被

某人拉下，我起的竟然已经缓缓挣脱内的，像罗纳度运球般神奇地

连过两关，从仔拉鍊中了来！才刚惊觉自己的失态，刚在想说要怎幺找

台阶下，却赫然发现，靠夭啊，老师的运动长也是，随着她腰肢的缓缓律动，

蓝长也和内一起渐渐下，已经半颗白皙的和沟了。

「奇怪，怎幺坐都不舒服，你的大是瑕疵品。」

，不坐可以下去啊！老师故意嫌弃我的大，藉此不断动她的，

直到她的运动长落到整个，而我胀大的也慢慢靠近她的下，

最后捱近她的桃源，就像我次在课堂上的情形一样。

我的前端可以受到老师的溼，但是老师却浑然不觉，嘴里还

是不断嫌弃我的大坐起来不舒服，却完全没有要起或拉起的意思，只是

不断地藉由调整坐姿的名义磨蹭着我的老二，不断用大夹住我的前后

，直到我中段都沾满老师分的。

就在我的快逐渐升的过程中，一个更大的快又突然袭来，我的

前端已经陷老师柔的官开，老师也还是抱怨着不好坐不好坐，然后就

让我的了她的内，开一层层的，直她温的。