“你和其它接容区还有联系？怎么到的？！”

莫怀仁语速不快，却句句全在儿上。三两句话下来，已把约翰说得理屈词穷。

作者有话要说：　　关于的问题：

“我就呸，那懂个！”

“你们群傻，来的飞船上分了25个接容区，就属制衣厂条件最差！睁开你们的，看看这个破车间，这也叫教室！只有你们这群……”

“绿星人无私帮助我们，主动传授先文明，你居然半也不珍惜！你来绿星是吗的？自己不想学，也别断了大家的后路！”

绿星老师翻了翻金鱼，既没查找肇事者，也没发脾气，只一语不发地拂袖而去。

在她看来，约翰那重的南腔调听不懂才好，免得父母的耳朵也跟着遭受荼毒。

为

约翰大的脸已涨成猪肝，紫红的酒糟鼻更似要滴鲜血似的。

他双手撑起，怒：

陆英想多了！翻译早就自动和谐了一切不文明语言，传到陆父耳中的是成串的“”。

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就在她拦阻父亲的时候，莫怀仁即开了腔。

只是回归后的约翰却依旧为所为，一幅死猪不怕开的架式，人人避之唯恐不及。

这不，绿星老师在前边讲课，他老人家却在后排打起了呼噜。

偏偏约翰鼾声如雷，呼噜声不用话筒，就越过了排排桌椅，直送到讲台前。

这番慷慨陈词将轰轰的杂音压了下去，沉睡中的约翰也被儿晃醒。

即便是断断续续的叫骂，倒也没难住陆志达，他锐地捕捉到关键问题，下意识用中文问：

说来这间“教室”非常大，足足坐了两百多人。

屋静了不到两分钟，更传一阵鄙的叫骂。

陆志达见两个邻居都加了战团，哪里还肯听女儿的劝，忙接通翻译，立即就听到骂骂咧咧的回敬。

加之这是由废弃车间改造的教室，又了个上上世纪的话筒，后排连听课都不大清楚。

他的南俚语越骂越下作，陆英不由拧起眉，余光见父母正在调整腕式翻译，慌忙阻止。

这时田中信一霍然起，用古怪的英语向他质问：

“人家都欺负到咱上了，还踏上赶着去讨好，傻**没脑的东西……”

十天，就顺利通过测试，正式归队。

只是迫于他的.威，大多数人还是敢怒不敢言，只窃窃私语着。

约翰了酒糟大鼻，瓮声瓮气地叫：

他一走“教室”，破败的车间里就传嗡嗡的议论声。

约翰自从关了禁闭，又被宾利上一“千古罪人”的大帽，就成了货真价实的“异类”。少有人再与他家打联络，带累的小约翰也成了不受迎的人。

他一中国式英语发音，语法倒是极为规矩，在场的众人听得清清楚楚。

说罢，他狠狠剜了一，小跑着追了去。