阿梨目前选择的基地是原护城河的桥下。那里是除巫台山公园以外，最大的浪猫聚集地。平时白天不见人影，场地空旷，很适合上课。唯一不足的就是没有网络，无法行在线的教学安排，只能预先将课件和需要的多媒材料存平板电脑带过去。

阿梨一一答应了，摸着咪呜送给他的邮差包，不释手。背包里的东西确实没什么要的，阿梨只拿上了平板电脑和手机，就开心地门去了。

成猫教育最大的困难其实是场地问题。他们需要一定的设备，足够大的空间环境，但又不能在野外太过招人耳目。

阿梨脚步轻快，很快就来到他已经渐渐熟悉的护城河领地。午后的光将已经涸的河床烤得。阿梨踩在石上，发嘎吱的响声。四下无人，更不见浪猫的踪迹，似乎一切都在平静之中。但阿梨知，在一些人类难以想象的掩之下，隐藏着数以百计的浪猫。他们将自己完地这个城市的背景之中。

哨声由小渐大，阿梨走得不急不缓。渐渐的，一些绒绒的脑袋从各个角落里冒来。阿梨的后陆续跟上了各异大小不一的浪猫们。他们踩着阿梨的节奏，地跟在他后。渐渐地，浪猫们越聚越多，乌泱泱地一大片。

虽然辛勤很不理解，但是作为一只猫咪人，也是有工作的。阿梨目前的工作，就是帮助王老师完成浪猫的成猫教育计划。成猫教育和幼猫教育不同，更注重实践功能，意图帮助成年浪猫树立健康和卫生意识，控制成猫之间的泛滥繁衍以及疾病滋生。如果资金成熟，他们还将建立成年浪猫定期检福利计划，力图帮助成年浪猫提升生活品质，过得更加健康和长寿。

阿梨带着他的浪猫大军，大摇大摆地走着，最后在最大最净的一座桥内，安顿下来。

这项工作只能是由兼顾两份，既有猫咪基因和记忆，又是人类的猫咪人来完成。而成猫计划的基础是建立在阿梨的毕业论文上的，由阿梨来执行，再好不过。王老师已经通过猫咪协会的影响力，好前期铺垫。后期的落地工作，需要由阿梨自己来完成。

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阿梨一边走着，一边将手指内，响亮而富有节奏的旋律。自从变成.人类之后，他已经无法像猫咪一样发某些特殊的音调，只能借助别的手段。这段哨就是阿梨和浪猫们约定的信号。

一只音很奇怪但是会说猫普的人类，这是阿梨的浪猫学生们给他的评价。

假以时日，这些浪猫们学会了更多人类语表述后，他们就可以更好地理解阿梨的话语，从而

从远看去，就像是一只人类，统领着一只浪猫大军。如果有人意外撞见这个颇为壮观的场景，大概会大惊失跌破镜。

阿梨在初期给浪猫们上课的适合，会尽可能使用猫普。虽然他的发音不够准确，但是起来，还是没有太大的障碍。

辛勤只好作罢，叮嘱了一番阿梨，又从里屋取一只邮差包。这是他特地给阿梨买的，阿梨原本的那只大背包实在是太大太重了。“如果包里不是必须的东西，换个小的包，你也方便。带着手机，记得接听电话。把你的金链藏好。办完事情别贪玩，回来我送你回研究所。离得太远了给我电话，我去接你。”