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宋然没有用他/她来代替，因为英文能明显的区分别，所以他一直用的那个人来指故事中的人。

一个学生，对自己的老师有了非正常的情，而且还是同之间的。

是有关情的事情。”

周围的学生们都随着场上的情况而发各呼声和尖叫声，这是七年级生在毕业前看到的最后一场魁地奇比赛了，原本因为学习繁忙而很少现的七年级球员们，今天都作为了上场选手现在了赛场上。

“假如，我是说，假如——”宋然眉轻皱，他在思考着自己的措辞，慢吞吞地，“——如果有一个人一直不暂同你谈恋，然后，在某一次意外——你们意外有了比较亲密的接，而你的因此给了反应——”

只要想一想，宋然就觉得希望渺茫。

宋然的肩膀耸拉了下来，整个人都是无力的状态，他就像是察觉到了一个让他无法逃避的事实。他能看来赛尔之前所说的一番话很大程度上是为了纾解他的情绪，但这更让他察觉到自己的心情已经明显到让人轻易就能察觉来了。

宋然苦笑，是的，他当时也是这么认为的，可是——

“如果那个人告诉你，不会再阻止你谈恋了，而你却因此觉得不应该这样，那个人应该继续不暂同下去呢，甚至连心情也变得糟糕了呢？”

赛尔沉默，那双棕的睛担忧地注视着自己的好友，他觉得宋然的情绪不太好。

“你指的亲密接，代表哪些？”赛尔不是很明白，他试探着问，“牵手？……或者亲吻？或者……稍微的接？”

“球——我们可以看到斯莱特林的追球手直接一脆利落地将鬼飞球击穿格兰芬多的铁环——格兰芬多的找球手动了！他是发现了金飞贼吗？——哇哦，格兰芬多的追球手也击中一分！两个学院之间的比分咬得很——”

他该放弃吗？

宋然有时候说不清楚他这么掩饰，是为了不想让斯内普发现自己的心思，还是说他害怕斯内普发现后会疏离他的举动。

但等到后来他能控制好自己的情绪后，就不再逃避的举动了，在斯内普面前也表现的十分正常。

宋然该庆幸的是，他现在是一个七年级生，一旦他不想太快面对某个问题时，只要把自己沉浸在学习中就好了。

“我想，这不一定代表着喜，也许——嗯，虽然说起来不是那么好听，但是兰你知的，”赛尔歪想了一会才说，“——对我们男生来说，的冲动，不一定和情有关。”

宋然看着他，目光涌动着很复杂的情绪，他说，“——我也不知。”

……

宋然时不时会随着周围的人一起鼓掌，但他的目光却是飘忽的，总会不自觉地飘到台——教授们所坐的位置上，他看到斯内普坐在那里，不赛场上情况有多么

他艰难地说了之后的话，“——你觉得，这是喜吗？”

然后他看到宋然都了，尽表情看起来有些尴尬。

刚开始，因为察觉到自己的心思，宋然在面对斯内普时还有些心虚，心的速度也快得有些异常，所以除了上课时的无法避免，他平时都会尽量少的和斯内普接，连办公室也很少去了。

“喜上那个人……让你觉得很为难么，兰？”赛尔轻声说。