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这个论
以前还真没人提过,就连以往司家
来的讲师,也没提到过,这是艾
自己研究发现的,别人没提过也不意外。
确认大家都准备好了之后,艾
才开讲,“想制作什么卡之前要静思,想好了不要
上就引用
神力把字落在空卡上,而是要慢慢引导,前期
神力阻力越大,越能说明你引动的能量多,再努力把字写在空卡上,那么言卡的品质就会提升,如果一开始就轻轻松松的,那只有两个可能,一个是你的
神力已经超级过初级,再就是制作的卡能量非常低。”
其实有这
悟
的还是太少了,那些连字意都不那么理解的人,让他们去了解字的本质,太难了,能造本宣科就不错了。
乔狄早早的就放弃了当一名制卡师,卡洛也不
求他,也就没跟他讲过意境的问题,他不了解也正常。
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作者有话要说:
谢“鸣空”,
溉营养
10“可乐包
”,
溉营养
5,“一切随缘”,
溉营养
1,谢谢。
其实也不怪大家不认可,别看艾
比较
冷,却是言之有
,他带的讲师却学着他照本宣科的讲,自己都没什么信心,讲起来可不就

的。
当然了,很多制卡师都是世代
这个职业的,就算这一代没有,下一代也能
,所以家里也都有一些相关记录,倒也不会两
一摸黑。
虽然不能说上过课的制作
卡时,都更上一层楼了,就算不是所有人都
步了,百分之几的人还是有的,包括来听过初级课程的中级制卡师,他们的
步更明显。
一旦
觉阻力过大,就觉着这张卡肯定不能成功了,就
脆放弃的好,还能省下一张空卡。
其实以往很少有人会谈论意境问题的,也就是最近艾
一直在讲这个课题,有些中级制卡师没注意,就被家里晚辈听去了,好多初级制卡师们就知
小课堂讲什么了。
的人员都是中级制卡师。
很多人都希望艾
再多讲些字意的分析,但艾
却觉着已经够多了,有悟
的也不用他再教了,没悟
的,再教也就那。
艾
本来是不想搭理的,结果申斥的初级制卡师是越来越多,刚才副会长特意跟他提了提,他才发表的声明。
艾
对字意的理解就是研究本质,注重细节,就说
吧,
是怎么形成的,普通都是觉着
是雾形成的。
当然,艾
也没指着下面人回答他,“好了,咱们开始今天的课程,前面的课程我一直跟大家说的是应该怎么理解字意,今天要讲的是初级
神力的引导,大家可以一边听一边记。”
上学时老师这么讲,家里大人也是这么讲,但他却从地质开始讲,这大大加
了初级制卡师们对
的认知。
艾
初级时也的确是没往这方面想,后来停在中级太多年,那时候司语也还没
生,他没什么心情制卡,就把重心都放在研究上,偶然的情况下发现了意境对于制卡成功率的问题。
其它的就看你悟
了,实验加理解,研究明白了你就是中级制卡师,研究不明白就没办法了,除了艾
外,没那个老师会好心的跟你讲意境。
联
的网络上可没有百度百科这样的东西,倒是科学院网址会有类似的介绍,但那些
的东西,真不是普通人能看的懂的。
他以前也没特意学过,还不是讲的不错,结果就别提了,不是谁都有他这个悟
和自信的。
第135章字意分析
一些觉着自己实力还不错的,就开始跑协会论坛上申斥,要求小课堂给些名额,他们也想去听。
以往的人也未必就没有发现过,只是谁都没往心里去而已,成功了以为是自己
步了,下回没制作成功,就以为是偶然,等到中
级以后,就更不会想到这个问题了。
可惜一节课程只能讲完两
字的解析,这对他们来说还是太少了,好在他们也学到了不少,知
对字的理解不能太浅显,最好能追本溯源,才能制作
更好的言卡。
艾
讲
神力的引用,大家到也受益非浅,初级制卡师们百分九十多都是像他说的那样,只要
觉到了能量,就
上引
神力写字。
总跟着别人的思路走,永远也成长不起来。
艾
上课从来就是
脆利落,“我刚才在个人网页上发了声明,在这里我就再一次
调一下,
神力没有达到中级的,是不能学习意境问题的,不然也许会对
神力造成损伤,级别达不到的,就是再天才,也不要听中级课程,这是我给大家的忠告。”
艾
也觉着这样不是个事,本来也着手培养这方面的讲师了,讲师也算
师了,但大家却不认可,他只能继续给这些初级制卡师上课。
虽然艾
不能算是司家的天才,但他的研究
神却是司家属一属二的,他研究并发明的言卡,在司家历代以来绝对算是多的了。
这都已经好几个月了,艾
的初级课程才开始上到四节课,倒也省了备课的时间,今天艾
就讲到了司语和乔狄讨论的问题。
新区的制作系人数这会都快两万了,每次能抢到位置听课的是少数,所以那些一直没抢到位置的就跟协会抗议,要求公平对待。
虽然普通的初级制卡师是没什么好骄傲的,但只要能制作
初级中上品卡的初级制卡师们,就没几个不骄傲的,制卡师就是这么不可理喻的一群生
。
初级制卡师每个人都会
打细算,因为他们每个月的收
有限,浪费太多空卡就会影响收
,除了家里不缺信用
的人家,其它的初级制卡师,真的很在意这方面。
小课
艾
上课讲的都是自己的实验成果,每句话都是信心满满的,就没有怯场的时候,没有这
气场,还真镇不住这些
傲的制卡师们。
来听初级课的不止有初级,中级的也有,初级的去上小课堂不被允许,中级的来上大课堂却是没有阻止的,他们就想来
收一下经验,而且听完每堂课都会有
不虚此行的
慨。
艾
讲课是不错,但培训讲师却不在行,他认为这东西也不用培训,听别人讲几次,再看看备课资料,也就可以了。
艾
的大课并不用一直备课,都是看情况备课,有时候基本两个月才用备一次课,到不是他想躲懒,而是新区的初级制卡师们这么要求的。
布兰奇这类的自然人,就更不用说了,他们压
就没有去制作师协会登记过,也没有谁会去告诉他们,怎么用意境制卡。
负责这事的副会长有
不住压力,问他能不能再加两节相同的课,艾
当然是不愿意的,他就跟艾
商量,每节课都提前预订,听过的就不能再来听了,直到没什么人报名后,再
行新的课程。