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他用过反话.“我的恶
哥哥。”——写唐宛对他的
“
待”,比如生病的时候不给他
门还给他吃苦药,每天都
他写作业……但是最后来一个转折,“虽然他是这么一个恶
的哥哥,但我还是喜
他。后来我知
了他
的这些都是为我好。”
他们家中,有爷爷的老照片。而后山上,有着爷爷的坟墓。时不时的,唐宛就带着他去上坟。
小学的时候,常常被要求写什么作文,“我亲
的爸爸”“我伟大的妈妈”“我敬
的老师”……
“哦。我知
,你哥哥就是那个没有小
的!”
之后,固然是没有人给唐宛上门拉媒了,但是他们和村
里的关系也是恶化了。
他们常常这样相拥,因为这个家只有他们两人了。
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都是小孩
,其实也就是从大人的
中知
这些事情,他们也不太知
大人
中的“那活不
用”是什么意思,然后再半大的小
的解释之下——“就是有小
不如没有,反正就是没用”,他们就歪曲成了这个意思。
和家本来就是很偏的。
和匀记得他在这里第一次打架,就是因为有一个小
过来拿着唐宛的事情嘲笑他。
他们的这个大宅
并不是一开始就有的,而是和家迁了过来的。他们并不是祖祖辈辈都在这里生活的人。更何况,唐宛这样得罪了那些媒婆呢。
批注:后面的
悟还可以扩大一
。
然后唐宛就会对他讲起和言之的事情,他已经看过和言之的日记,正在教和匀看。也鼓励和匀写日记。但是到了六年级的时候,和匀的日记唐宛不再看。
他偶尔在布置记叙文,还是写人的时候,收上来的时候,都在想这一次和匀会用什么角度写他哥哥。
和匀养了三四年的好朋友和小弟,都没有了。因为打架之后,和家无形之中被疏远了。
加
的态度拒绝。然后,村
就有了一些不好听的
言。
唐宛夜里抱着他笑着说:“倒是得了一份清净。”
关于和匀的作文,因为总是哥哥。所以连老师都知
了。
但是,后果也不是没有。
但是和匀每一次都会对他说:“但是我和你在一起啊。”
关于亲人类的,和匀从来只写唐宛。每次唐宛看着他的作文,都笑着一一
评,然后又问他。“你可以写一写爷爷啊!”
那一次,和匀还是被牵连到了。自己脸上也挨了一拳。但是后来老师来了之后,因为他脸
苍白,所以脸上的淤青特别恐怖,反而是那个小孩被重重责罚了。
批注:哥哥不要用伟大了,语言不用修饰那么多。
和匀真的愤怒了。他虽然也不是很懂,但是那小孩脸上明晃晃的嘲讽还有
重的恶意他还是清楚的。他很直接,带着手下的人打了那个小孩一顿。
…
他还用过
麻兮兮的表白类。“我的伟大哥哥”——这就很直接了,说哥哥多么厉害,他多么喜
。
麻到老师看得都起
疙瘩了。
这是和匀建议的。他说:“我基本不再写错字了,而且,我要有自己的秘密了。所以,你不能看我日记了。”唐宛笑着答应了,给他换上了一个密码本。