铅球！啊, 廖敛, 你就是?新时代的运动健儿！……”

台下的学生们左顾右盼，初一初二的学生们纷纷在场中寻找, 到底谁是?广播中的那个廖敛？

认识的人就指着运动场上的廖敛：“就那个，长得帅的那个。”

坐在石台上的桂：“……”

这下他可?真长脸了。

二中的运动场修得很规整, 四周是?泥筑起的大层台阶, 很适合开运动会时让学生们坐着观看?。

桂临时给廖敛写了两篇稿, 和其他同学的混在一起了上去, 王晓雅看?到加油稿，沉默了片刻：“……这稿，张老师那儿通过了？”

加油稿里通常不能现个人姓名?，都是?以?集为单位, 统统加个“们”。

桂：“通过了，读吧。”

不读的话，某人要摆烂了。

听到广播里传来桂写的加油稿, 廖敛双臂向上伸展，抻了一个懒腰。

抖动了两下, 迈开脚步走向了起始。

他们学校的学生不多，整个初三才凑来六个人参加一千五百米赛跑，六个人据圈里圈外，隔着间距站定。

育老师举着大喇叭，喊：“各就各位！”

其他人都蹲下了，廖敛抬起，看?向桂的方向，摆了摆手。

意思是?，我?要跑了，你别看?其他项目了。

桂咬着面包，抬起胳膊晃了晃。

廖敛满意地，蹲下，双手放在起跑线内侧，散漫的神瞬间收敛，专注地盯着跑，左在前，右在后，前脚掌用力蹬着地面。

随着一声哨响起，廖敛双脚发?力，整个人犹如离弦之箭，“嗖”地就飞了去。

他长、步距是?其他人的两倍，再加上换速度快，没过三十秒，就冲到了最前面。

桂：“……”

这么早就领，不怕后半程没力？

但结果?证明?桂多虑了。

廖敛保持着速前，一路歌，很快就把第六个人圈了。

班级同学顿时沸腾了，学生们不由自主地站起来，替廖敛摇臂震呼，桂没站起来，前面的人太多，严严实?实?地挡住了她?的视线。