「可是，她是差剪了电话线还一脸不在乎的样。」

「如果是恶作剧，是有过分。」

唯能理解想表达自己的不满时可能会一时衝动，同时也希望她在衝动过后会好好解释。

「啊对了，那时候还为了这件事买了个手机给她用，是她自己个人的品就不太会坏了。」

主动上前帮忙后被拒绝，得到一句「这个有哪里好玩？」的提问，以及通讯录上仅有两个联络人的资讯。

「是啊，幸好她力气不大。这个给你，我直接借你

好不够的话，她恐怕有极大的可能会把那些立意良善的劝告无视。

相反的，白梨是想到搞懂给她手机的用意和怎样作后有什么结果。

觉到一无形的正义，白梨暗自沉默。

「因为我不想看别人关係不好」

（互相製造威胁，两边都讨不到好，这些人真是难懂。）

明知不会被放过还不愿去想更好的办法来解决，实在过于坦了。

「她说话会很惹人生气，也很难在这时候让她听话，然后就没人要听她的意见，开始各各的。」

「事情变成那样，是怎么解决的？」

唯想像到分组合作时，同一组的同学吵架后分开事的画面。

各有各的好却就那样吵到当不了朋友，会让人很遗憾。

（看来我不能说在那之后，电话还被摔过一次了）

然后将她里和教会同一伙的人划避免往来的范围。

白梨略带迟疑地，这件往事说是简单也的确简单，但在外人面前实际说来还是有破坏气氛。

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只是打来通知个几次要去检查就不商量和讨论地拿剪刀剪掉电话线。

孩会排斥反的对象就是麻烦在这吧，但是态度放的话，至少能多少听去，算是好哄。

制，不介意在被抓伤时亮爪。

又成功被转移注意力的唯想到的确有看过她不太熟悉用法而困扰的样。

那不珍惜让人看了想叫她学会利用资源，懂得苦中作乐也好。

让这孩去和她提起往事，甚至追问这么的缘由、说有哪里得不好。

「你只是听一下就难过了？」

「幸好我在现场，有来得及阻止。」

「不过，没有再坏其他东西就好可以这么说吧？」

尽量用没那么沉重的语气来去描述，依然能看到非当事人的情绪被动摇，表示对方的同情心是足够的。

能告诉她哪里有趣，或许就不会让她收着不用，了解用就自然可以明白随意地毁损品会带来困扰。

（我还没嫌烦，她竟然就先动手。）

白梨心里觉得这真的是和她差太多了，明明同样住在教会。

「她是用这方式来拒绝的？」

自己只看得懂那些小游戏的简单作，无法给太多建议，到现在依然觉得可惜。

到下课都还在冷战、看对方不顺，更严重的是绝好几个礼拜。

也被顾忌着什么而得到某程度的放任，并相对地在和外人的上受到限制。

「咦？」