他还以为别人没有看见，就悄悄地把那株药草压在书本下面，又拿同样的药草继续。

柏清风来接程隋的时候，就瞧见对方似乎不是很兴。

“想要被当豆芽炒了吗？”程隋看向小豆芽异植，别吓唬人。

不像是其他的小朋友不懂得控制，直接输异能，那就比较好查来。即便如此，光系异能和暗系异能依旧不大好查。

程隋可不这些学生是怎么想的，他就是正常上课，正常下课。

“有人得罪你了？”柏清风问。

我去，超凶的异植，把人扔去。

一名学生不小心就把完整的药草叶给碎了，冰锥啊，一下就碎了。

现在，程隋遇到这样的情况，就想问：你们不是帝北大学的吗？不都很优秀的吗？怎么理药草杂质这么磨蹭就算了，还没理好？

去除杂质和没去除杂质的药草在颜看不多大的变化，在药上变化也不大，主要是在合之后，变化比较大。这的算是古老的中医式药剂，而化学成分直接制药剂，那的看似成分差不多，却缺少异能元素。

……

“别看它，你们你们的。”程隋就是这么说的，“别说它太萌太可了，你们都盯着它看，不想制药剂了。”

然后，那些老师又不断地在心里说：稳住，这些都是祖国未来的栋梁！啊，还是让我先毒打他们一顿吧！

这一堂课，让这些学生的心情就跟坐过山车似的的。

老师说：你们是不是把脑忘在家里了？怎么门就不忘带张嘴在那里叽叽歪歪，脑就忘带了啊，是想到得罪人呢，还是想气死老师呢？

众位学生盯着程隋手上的动作，见对方不到二十分钟，就制好药剂，对方一步步照课本上的步骤制。随后，对方又重新制，照他自己所想的步骤去制，十多分钟就好了。

“没有，我就是想当初教导我们的老师，是在心里如何吐槽我们的。”程隋，是不是觉得他们连这小事情都理不好，还学药剂什么？

瓶，关系，没什么准，多问问问题，揭穿他的真面目。

众位学生：这株异植哪里萌了？要说萌，那是凶猛？还是说凶萌？

级药剂师理这些药草自是快的，而这些学生连低级药剂师都称不上，基本都于门状态。即便这些学生有自学，那也不到哪里去，异能等级摆放在那边，再加上他们还真的没有把自己的异能练得那么有韧。

程隋不敢说自己闭着睛能炼制来，却也十分熟练了。

光系治疗异能最为罕见，程隋正巧拥有木系异能和光系异能，他在这两系异能上又十分有天赋。

这低级的药剂，程隋就能直接去除药草的杂质，再成药，成了药之后，还得再理一遍杂质。

啊，喂，那是理药草，那丝该多细啊！

药剂学系，都有专门教导如何理药草杂质的课程。有其他老师教导，不需要程隋教导，他要的，就是教导他们如何制药剂，要是他们有不懂的，就教一下。

而被赶教室的林浩和他的朋友这一会儿正在辅导员那边，主要是林浩的朋友在诉说程隋的不是

例如火系异能者直接把药草给烧了，雷系异能者把药草给劈了，土系异能者就差把药草继续埋土里……这的事情多了去了，毕竟治愈系异能也就是木系、系、光系，这三系算是治愈系异能。

内心的小人在那里挣扎，到底是睁一只闭一只呢，还是让他们再重来一遍，重来一遍，再重来一遍！

只不过程家只知他拥有木系异能，不知他拥有光系异能。光系异能有隐秘，不好查来，去检测异能的时候，程隋那时候是小，可他已经懂得控制异能了。

好吧，我承认我很渣，连一株药草都理不好，老师到底是怎么把异能分成那么多丝的？唉，那些厉害的厨师还能把豆腐切丝呢，异能者也能把异能分成丝啊。

药剂师在多次去除药草杂质的时候，就了异能，特别是治愈系异能。这对于提药效有极大的作用的。

帝北大学的这些学生有不是傻，不至于连这株异植有多危险都不知。

这能自由缩放的异植，等级都比较。三阶以上的异植就能自由收放藤蔓，但是五阶的异植还能随意改变自己的大小，也不能离开地面或者其他生长的地方太久，否则就会失去力量。

这位老师的异能等级到底有多？完了，老师好像知他们不满意他啊，要为难他啊。

“……”程隋想自己的睛没有瞎，“放心，我不歧视非治愈系异能者学习药剂学，冰系异能也能学。”

小豆芽异植拍拍两片叶，两藤鞭，谁不听话的话，那就直接打呗。打一顿，就乖巧听话了。

“也许你们应该先练习去除药草的杂质。”程隋如此，“你们是帝北大学的学生，自学能力。我给你们演示一遍，一遍不够就两遍，你们看看，还可以教学视频，总能学会。这都好理，可药草杂质要是多，就不容易理了。”

。异能有刚，也有柔韧。刚度，那就是遇到障碍能直接破除；柔韧度就是遇到障碍就跟一样分开走。

“药剂给你们，自己看看成分和药效。”程隋幽幽地，“别说我作假。”

“上课的时候没学吗？”程隋不知这些人有没有学，他只能问。

程隋能说什么呢，总不能说不教导非治愈系异能的学生。治愈系异能的学生，有时候很难剔除药草杂质，这是十分正常的事情。

小豆芽异植收起藤蔓，乖巧坐：人家可乖巧了。

这学科，大学基本就是门，研究生更一步，博士再更更一步。但是……更多的还是得靠实践，一地成长起来，要是光光学习理论，没有实践，就算实践了，没有足够长的时间，那也很难成长起来。

这些学生怀疑程隋是故意制得那么慢的，对方还能更快一，就是为了让他们能看清楚。

至于药草杂质有没有理好……程隋表示还真的看不过去，可只要达到一定程度，就不影响药剂的制。

他走到一名学生旁边，看到那个学生理的药草，差想直接扔掉。不能扔，药草没错，理理，还能继续用。就算没有去除多少杂质，多就是药效差一，那也不能浪费药草。

程隋想到了当初他的老师给他和其他学生上课的模样，老师也有说他们。

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或许这些学生需要已经理好杂质的药草，可那样的药草没有这些学生本人的异能，就算制成功，也缺少什么。

那些学生们：哪里乖巧了。