“周知！你听不到我说话吗！”

倏地“砰砰”两声响直接把他们敲醒，只见姜永昌像个黑面神一样站在门猛拍大门。

他举着奖状发

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妙笔生，再接再厉！

“不会是吧，告诉我哪题，”金凤瞅了一黑板上写的课表，“刚好你们下节课是自习课。今天这张试卷我非得教到你全会。”

的星期三早上总是一个星期最困倦的时候，所有人都趴在课桌上昏昏睡，撑开看课本，糊地跟着念。

“这可是我儿第一次得创意奖呢，”曾萍喜滋滋地说，“以前我看你作文，送医院和考试两个题材我都看烦了……”

周知昨晚没睡好，现在难免有疲惫，睛半睁不睁，手撑着脑袋钓鱼。

他特别想跟姜永昌说，还是骂我吧，憋着多不好，彼此都难受。

“都醒醒！睡什么睡！你们看你们这像火箭班的样吗？！”

事情就是他妈的玄幻在这里了。

他翻开字典，扉页题了一行字：

“老师真没骗你，这是比赛的奖状和奖品。”

周知对自己的平还是有自知之明的，但凡他没傻都不可能相信这鬼话，他皱眉：“搞错了吧，不可能是我。”

王忠民特别笃定：“不，真的是你。”

“我说老王嘛搞这么神秘啊，”谭泱茹拍着，长舒一气，“我还担心了好久，搞半天原来是获奖，这不是喜事嘛。”

晏狗前段时间生气，完成作业态度也有所下，步王本显无疑，导致周知多费了一番功夫才懂作业。

曾萍还扬言要将这个奖状裱起来挂在客厅。

王忠民当时是这么说的：“周知同学自尊心比较，成绩突然下这么多，他自己是最难受的。我们不应该一味训斥……”

谁知王忠民像是压抑了好久似的，一到办公室，趁着没人赶关门，接着迅速转，对着周知笑得像朵灿烂的。

也真的没发现一丝周知戏她的迹象。

金凤打心底里还是觉得周知是对她有意见，因为她真的从来没见过有人能一下下这么多的。

周知拿着奖状和奖品回到班里，不意外地又引来一阵注目。

语文课下课，王忠民走下讲台，敲了敲周知桌：“下课来我办公室。”

王忠民小心翼翼地从桌旁边的那堆书里摸一张金光灿灿的奖状，接着又从桌脚下的一个袋里掏一本厚厚的字典，把它们郑重其事地到周知手中。

周知不知为什么姜扒突然又转了，他搓搓手臂，觉自己起了一手的疙瘩。

她拿着周测试卷，一下课就逮住周知。

有好事者往0班那边瞄了一——隔显然也是面工程，姜永昌走之后，早读声音小了不止一，整间教室坐的都是蔫了的菜，趴趴地倒在桌上。

“创意奖，”王忠民义正辞严地重复一遍，“就一个，还给你得了，真是给我们承砚长脸。”

“周知同学，你怎么了，”王忠民拉住他，脸严肃起来，“你怎么这么不相信自己？你以前可是很自信的。”

他能得奖，那黄智丰拜武圣的时候该得有多诚心啊。

三十五分钟完成的通篇鬼扯，究竟是哪一句了评委老师的？

不仅是姜永昌，金凤的变化也很明显。

周知同学，天酬勤，恒者能胜，老师希望你能保持优秀，让优秀成为常态，加油！

“……什么？”

他用力住周知的肩膀，激动地说：“周知同学，恭喜你！你获得了作文比赛的创意奖！”

王忠民着急地说：“奖状都来了还能有假？”

同学们被他的大嗓门吓得浑一颤，瞬间神抖擞。

“啊，创意奖，”张颂文一个箭步冲上来捧起周知桌上的字典，不释手地抚摸着，“知神一定是独匠心，角度新颖，题材独特……话说这篇作文会印来给大家鉴赏吗，我也想观知神大作。”

他写的还是送医院和考试，唯一的创新就是他将两者结合起来了。

周知开始有动摇了，将信将疑：“还有奖状？”

周知开始回忆自己都写了些什么狗不通的玩意儿。

“不可能是我，”周知比他更笃定，“没别的事我先走了。”

作文内容：别人家的孩晏狗考得太好被他揍医院，妈妈冒着大雨在外面折下一树枝把他教育了一顿，结局是他刻认识到自己的错误，给晏狗歉，妈妈到欣极了。

姜永昌往1班教室后面看，一就看见周知在打瞌睡。

这也太灵了吧？！

姜永昌气极，专门把周知拉来单独骂：

世界真他妈玄幻。

然而奖状的正主却不如他们这么开心，趴在桌上不知在想什么。

王忠民如此严肃，以至于周知以为他是准备训斥自己一顿，理由大概是作文写得一塌糊涂。

“周知，你是一个好孩，”姜永昌收到暗示，扯一个十分僵的笑，“你应该明白，真正优秀的人应该抓时间学习，你说对不对。”

周知呼一气，“这跟我自不自信没有关系。”

玄幻的觉仍未消散，周知这天晚上坐在书桌前，撑着脑袋思考自己的作文到底是哪一句现了“创意”二字。

“看看隔0班！别说睡觉了，甚至都没有人别的事情！”

这句话看上去是王忠民后来自己加的。

这个奖状奖品拿回去也没逃脱曾萍法，被曾萍捧着在客厅转了好几个圈。

再翻第二页，居然还有一句话：

*

最近周知睡眠质量都不怎么样，倒不是在行上一世那差生的例行熬夜打游戏项目。

但她也懒得计较这些了，她现在就要看看，她就坐在这，他周知还敢懂装不懂？！

“我天，”邓旭东闻风而来，迅速占据有利地位抢先摸周知的奖状，“知神要么不手，一手就是大满贯。世界上存在我们知神拿不到的奖吗？”

上次月考过后，王忠民给包括级长姜永昌在内的所有老师都输了自己那“用化”理论。

旁边有人应和他：“不存在的。”

奇了怪了！

然后金凤真的把周测的题给他讲了一遍。

“你看你这是学习的态度吗？你看看这次月考下降多少名你还睡得下去吗？！”

周知有些恍惚。

现了知错能改就是好孩、母亲育人不易、打在儿疼在母心等多重主旨。

周知有尴尬。

恰好王忠民路过，他站在周知背后十几米远，对着姜永昌了一个相当浮夸的“”的型。