“是的，我了解。”穆恩有些困扰，“艾米丽一向不喜记忆概念的东西。”

可他心中的另一个小人疯狂殴打前一个小人：都有这样的弱智神使了，亲自去过普通人的生活又有什么不可以？

只要想到艾米丽，笼罩在红月之主上那层神秘的面纱就面目全非，只觉非常弱智。

他应该再去见一下那位穆恩先生，最好试探一下他的真实份，只是上次是以派对的理由去的，这次该用什么理由呢？

少年路德维希又一次陷了拯救世界的烦恼中。

路德维希收拾记录本的时候，一直表现的像是个正常家长的穆恩转看向了他：“路易，我经常听艾米丽说起你的事,

——还好有还有以利亚。

最好是一不要引起对方的注意，而且不会让对方觉得冒犯的方式。

还没等路德维希想借，学校就召开了家长会，对学生在学校的成绩和表现和家长行沟通，对他们未来的方向行规划。

路德维希因为想要和穆恩单独相试探他,因此磨磨蹭蹭的收拾东西。

“民俗专业的话，她的历史和地理成绩需要定向提升……”

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“谢谢,我会认真考虑的。”穆恩接过了手册。

“这是上次考试的成绩单，艾米丽的文科成绩不太好，考虑到这一，我认为她可以考虑更技术行的专业。”

过着普通人类的生活呢？

路德维希表情麻木的听着老师向一个神介绍怎么给孩补课，觉神都很大这个概念在他心里已经碎裂了。

路德维希不得不接受了一个事实：可能笼罩在所有人类的影，神秘莫测又威能无限，血月教派所信仰的神祇，可能真的就是穆恩先生。

小人a声嘶力竭：那可是神啊！神不都应该是在上，完全不把普通人放在里，就像是以利亚那样的存在吗？！

班主任在和穆恩沟通，作为生徒会代表的路德维希坐在一旁面无表情。

是的，即使失去了和艾米丽有关的记忆，但路德维希还是知了以利亚是神，并且肩负着让以利亚验人类生活的责任。

第171章

一个神和人类沟通他神使未来上什么专业，真是开了了。

想到平时冷酷傲，本不把人类放在里的刻板神明以利亚,路德维希稍安：还好人类的神还正常的。

小人a被打的反抗不能。

“如果您有兴趣的话,我们准备在近期开展定向提升班，您可以带着艾米丽去学习。”老师提议，并将一个介绍手册递给了穆恩。

小人b继续痛殴小人a：可他都有弱智神使了！

和穆恩的谈话安排在最后一个，等到结束之后,单独见面时间也就结束了，老师去准备接下来全会议要准备的东西。

于是路德维希在完全措手不及的情况下见到了可能是大神祇的穆恩。

“她很想去民俗专业。”

“这是孩的通病。”班主任说，“艾米丽有喜的专业吗？”

路德维希喝了一酒，将这个想法压了下去。

……而且还有个弱智神使。

他看了一认真倾听,还向老师请教带孩方法的穆恩,千言万语汇成一句话。