升华于启蒙运动。

……同学们先看几则史料，据史料并结合所学知识，说明公元前5世纪古希腊哲学的研究对象发生了怎样的变化并分析其原因。”

年问天想考查柳星的历史思维能力，柳星板凳还没坐就被叫到名字。

“柳星同学，请你为我们解答一下。”

柳星落落大方地起，朗声答:“古希腊哲学的研究对象从神与自然界转向了人与社会。”

年问天，又问，“你能替我们分析古希腊哲学的研究对象发生变化的原因吗？”

柳星不假思索地回答:

“照唯史观，社会存在决定社会意识，古希腊哲学研究对象发生变化是那个时期政治经济社会生活的反映。

地说就是城民主政治发展到峰、工商业经济繁荣、人在社会生活中的地位日益突等，这诸多的因素导致了哲学研究对象的变化。”

王小宝不由得呼:“妙哇！”其实他并不知妙在何。

年问天也不由得赞叹，“历史思维清晰，答题完整准确。”

王小宝带鼓掌，全班同学也鼓起掌来，冷丝雨也跟着鼓起掌来。

柳星算是刷足了存在。

后排的蒋丹又低声说:“新人历史学得好，夏鹏飞现在不必看冷丝雨的脸了。”

冷丝雨装着没听见。

这还不算完，第二节 课上数学课，周晓通讲授完新课后，在互式白板上亮一选择题:

从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是()

a.4/9

b.1/3

c.2/9

d.1/9

“听年老师说我们班来了位成绩优异的新同学，请新同学为我们解答。”周晓通笑说。

柳星不慌不忙站起来，只略一思索就答，“我选d:1/9。”

冷丝雨汗颜，尼玛，这啥反应速度，我题还没看清呢。

“你能为我们解析思路么？”周晓通笑眯眯地问。

周晓通心情不错，要知，文科班的数学手那是比珍稀动还珍贵。多一个手，意味着全班平均分将被拉零几个百分。