“放开！”冷丝雨想用力甩开夏鹏飞，没能如愿。

五岁的孩会悲秋，会叹生命的逝？年问天越来越怀疑自己手里的小孩是否真只有五岁。

年问天的心被震撼到了，也被骇到了。以他阅万卷书行万里路饱经沧桑的经历，竟会怕去解读一个小孩的神？他赶加快脚步转换话题，“圆圆，我们去看你办板报。”

夏鹏飞再驱动手中的彩粉笔在板报上染勾划，只是那么随意的涂抹几笔，他的妙笔便带了一片生机的世界，随风轻拂的柳枝、啄泥的新燕，缤纷丽的红绿草和薄而的红日。

年问天想了想说:“‘有担当’就是有责任，就像小圆圆的那样，大人不在时，勇于承担家责任，照顾小圆圆的饮起居和学习……”

冷丝雨不领夏鹏飞的情，执拗地说:“我自己能走！我又没残废，为什么要你背我？”

“人死了，也会以另一形式存在么？”圆圆的声音很伤，神里有说不的哀伤。

小虫虫趁小圆圆不注意时，给她悄悄拿掉了那片无端惹祸的叶。

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“叔叔一不谦虚呀，你怎么像男汉了？”圆圆大睛看向年问天，好奇地问。

夏鹏飞平静地说:“我只说一遍，是抱，还是背？没有别的选择！”

“冷丝雨，你等一下！”夏鹏飞回过来喊。

“，你说飞哥哥画得好不好？”圆圆问丝雨。

年问天年少求学时过无数论证题，成年任教时评讲过无数论证题，他万万没想到有一天得向两位五岁小朋友论证自己是“男汉”。

华可多也奔了教室追上了冷丝雨。

“会死，但它死了，会以另一形式存在。”

“青之歌”四个主题文字，夏鹏飞写得潇洒灵动，无比俊逸，就连年问天也由衷赞叹，“鹏飞的字，天翔中学真是无人能及！”

冷丝雨充耳不闻，牵了小圆圆的手就往门外走。

夏鹏飞手一顿，继续行涂鸦。

“你的脚没事吧？”华可多问。

“我明天再画，你们继续！”夏鹏飞扔下粉笔捞起虫虫在叶知秋星眸的注视下飞了教室，很快追上冷丝雨，果断地拽住了丝雨的胳膊。

冷丝雨凝望着夏鹏飞的形和灵动的手指，没有吱声。

冷丝雨想

“没事，不跑就行。”

一片梧桐树的黄叶被秋风从梧桐枝送到小圆圆的手上，小圆圆拿起黄叶，问年问天，“叔叔，叶离了树，会死么？”

“什么是‘有担当’？”小虫虫和小圆圆异同声问。

一到主教学楼201教室，小虫虫和小圆圆就撇开年问天，跑向教室后边的板报。圆圆在丝雨膝盖边蹭来蹭去观察的神情，虫虫则去欣赏他哥哥的字画。

“好的。”华可多回答，“我在教室里一边办板报一边等你。”说完，华可多就带虫虫和圆圆回了教室。

他微微一笑，自信地说:“有智慧，有担当。这应该就够了。”

“多多，你先领着圆圆和虫虫，我把丝雨先背回家。”夏鹏飞一见华可多就说。

“板报很快就好了，我先回去了。”冷丝雨对华可多说，牵上圆圆就走。