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「有时候,小男孩觉得自己是很讨厌画画的,好像不再是一
休间,而是束缚。他曾经用力把蜡笔摔在地上,摔在梅
旁边。」学长一顿,继续说:「不过,他依然捡起笔,继续把没有画完的梅
画好,画好
上的
珠。他知
,他最喜
的,就是画画,他没办法讨厌。」
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学长微微一笑,调整了坐姿,停了半晌,似乎在找合适的切
。
果然每个人的画里,都有自己的小影
。
「画家很严格,在画室的时候,小男孩要和其他同学一样叫她老师,她对小男孩比对其他同学严厉,一旦画得不好,构图不协调或上
光源不对,就会被惩罚。」
并不是他画得不像,事实上女孩的笑顏明媚,栩栩如生,当初画我的那张亦然,而是……就是个
觉,我真的只能很
象地这么解释了。
不过
为值日生的我,下课时帮老师整理作品
座号排,又看了一
,才觉得那双
睛和郭锦鸿自己的,似乎有几分神似。
「小男孩大概可以说是,一
生就开始画画吧,从学校比赛,到市赛、全国赛,奖状和奖牌,都是用箱
装的。」
过世……了?
怔的不是画家,而是他的叙述视角。
「从前从前,有个小男孩,他的妈妈,是个画家。」他说,带着很浅很浅的笑,我顿时怔忪。
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「要不要听个故事?」
「后来呢?」我忍不住问。
我手里拿着素描本,傻愣愣地答:「好啊。」
八月中旬,学校里的柚
树已经结了果,等着中秋节时烘着烤
香,在家家
的餐桌边待命。好吧,学校的柚
树通常自给自足,熟透了自己掉下来,摊在地上也不会被谁捡回家吃。
他看着我许久,缓缓接下去:「后来,画家过世了。」
为什么听到这里,我的心慢慢拧了起来。
闻言,我的瞳孔微缩,睫
轻颤。
「这位画家开了一间画室,而小男孩的童年,几乎在那里长大,认识很多来画室的小朋友。画室的后院有一个小温室,小男孩常常待在里面玩,或者画画。那里
了很多留兰香,还有一小盆梅
,是他妈妈整间温室里最喜
的植
。」
「其实画家也很温柔,她会用轻轻柔柔的声音讲光与影的故事,讲光
的
幻
,讲直
的
光怎么被蓝天包裹;她会讲溪
的
动,讲湍
、讲涟漪、讲漩涡。她会准备各
小
心,还有一壶薄荷茶,小男孩画完图,就可以吃。」故事说到此,他弯起浅浅的笑。