杨前锋把这一段背诵完，欧腊梅和香怡兴的鼓起了掌，兰梅和二香虽然没有完全听懂他们朗诵这些东西的意思，也跟着拍起了掌。兰梅说：“看样我这个中生是白念了，你们朗诵的这些东西我连看都没有看过。”

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香怡佩服的说：“爸爸，在我的印象中，你工作一直都很忙，本没有时间看书，没想到连这些知识也知，你真了不起。”

香怡把这段背诵完，杨前锋接着背诵：“贫对富，对通，野叟对溪童。鬓皤对眉绿，齿皓对红。天浩浩，日，佩剑对弯弓。半溪绿，千树落红。野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风。女眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，中吐万丈长虹。”

警官杨前锋的故事

联是中国古代重要的文学形式，在古代，自私塾的幼童起，就开始这文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。《声律启蒙》是声律方面较有代表的一。这本书是清朝康熙年间车万育所作的，是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读，分为上下卷。韵分编，包罗天文、地理、木、鸟兽、人、等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上，从中得到语音、词汇、修辞的训练，从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。在启蒙读中独一格，经久不衰。《笠翁对韵》就是仿照《声律启蒙》写的，也分上下卷，作者李渔是明末清初一位杰的戏曲和作家。”

为此她的思想在着激烈的斗争。

欧腊梅背诵到这，香怡接着背诵：“沿对革，异对同，白叟对黄童。江风对海雾，牧对渔翁。颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。池中濯足，门外打风。梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央。尘虑萦心，懒抚七弦绿绮；霜华满鬓，羞看百炼青铜。”

杨前锋说：“你们以为我只知打打杀杀呀！作为天朝人吗！老祖宗留下来的经典还是应该好好学习的，其实这些经典传统文化是我们这个民族的和灵魂，至今仍有大的生命力，对我们人事都有很大的帮助，我们应当传承和发展它，把它一直薪火相传下去。”

欧腊梅赞同的，接着清了一下嗓背诵：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒。两岸晓烟杨柳绿，一园雨杏红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。”

接着杨前锋、欧腊梅和香怡三人有说有笑的谈论起经典传统文化和国内外的经典名著，兰梅还能时不时的上几句，二香一句话也不上。

看到前的情景二香突然到很失落，正如兰梅说的，她不但没看过，她听着都像听天书似的。

文化的差异，让二香到自己就像一个傻瓜，只能在边上时不时的陪着笑。她突然想到只要欧腊梅在这里，她连个陪衬的都不够格，于是她一个人到病房外的走廊上来回走了两趟，边走边想：晚上是走呢还是不走呢？

欧腊梅和香怡都张着嘴听杨前锋在讲，杨前锋一讲完，欧腊梅竖着大拇指说：“我们读小学、初中、中的时候连这些书名听都没有听过，我还是上了大学才看到这些书的，真没想到你一个行伍的人也学习了这些传统文化呀！”

警官杨前锋的故事