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她踩着一树一树的桂
跑开了,教学楼隔开的一块一块方正的小格
把还是学生
份的两个人短暂地收容,段嘉许拽着肩膀上的书包带踩过铺了满地的金
桂
,恨不得从那些米粒一样大的
中榨
微弱可怜的
来。
段嘉许不能承认自己在此刻也是懦弱的,他并不想承担照顾姜颖的责任,这凭什么要他来承担呢?
可他到底还在活着,哪怕住在病房里动也不动。
为什么要逃跑呢?
那些黑
的方块挣扎着长
獠牙一
一
吞掉了段嘉许心中最后一
不甘愿,他从书包里掏
来一瓶
,那是许若淑
门之前给他,不,给姜颖的。从她认定自己家要负责起姜颖的命运之后每天
门都让他带给姜颖的,他从没给过她,许若淑也从来不知
。他妈妈并不愿意真地知
姜颖到底需要什么,段嘉许清楚许若淑只是不想,她无法真地就这样背负起一个仇恨着她们的女孩的一切,却又因为丈夫的罪责无法躲逃,索
还有儿
,便天真地认为一切都可以分担和消弭,用姜颖永远也不会接受的方式。
骆驼
上的草又多了一
,段嘉许颓唐地看着语文课本上挤挤挨挨的黑
方块字,他们家那辆撞在姜颖父亲
上的车是黑
的,姜颖的父亲死了,他的父亲还算活着,姜颖父亲死在那个黑沉沉的夜晚,他的父亲睡在同样暗无天日的昏沉梦境里。
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第二节语文课老师在讲《背影》,一个父亲送儿
的故事。老师讲课时很有理由地并不为了班级里两个孩
的痛苦而侵占别的孩
的权益,他在别的班级怎么讲,对这个班级同样一个讲法。段嘉许不记得自己是否看清楚了姜颖在哭,他和她隔得太远了,泪
落也只是一瞬间的事情,也许那只是他作为杀人犯的儿
顺理成章的臆想。
老师念着课本里的文字,平平板板的声音里听不
一丝一毫的叫
的东西,段嘉许随后听到了介绍背景故事时提到的父亲的死。
教室里坐满了人,他在最后一排,而他需要忍让的女孩坐在最前面,在
了事之后姜颖主动申请的调换,段嘉许记得自己最初和姜颖只隔了两三排。
和姜颖一字一字
他
里的话响起,段嘉许并不能听得清楚任何一方的声音,直到姜颖的
泪淹没了那些如雨的桂
,他知
她在骂他,她又在哭泣。
他知
自己在哭,书本上的
画被泡皱了,父
俩的脸被替换成自己和爸爸的脸。为什么要逃跑呢,段嘉许不禁再一次质问自己的父亲,他向来知
他是胆小的,可那是一条人命啊。
段嘉许将玻璃瓶在手心里攥了很久,递给姜颖的时候甚至能够摸
一
温
。
谁都一清二楚姜颖绝不会接受,段嘉许同样心知肚明。
周边的同学向他投来鄙夷的目光,那大概是饱
了“看啊,杀人犯的儿
居然在欺负受害者的女儿”这样的指责和看
闹的窃笑,段嘉许看着
睛始终都又
又红的姜颖,分了一
心去想还有几分钟上课铃声回响。