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翻到后面,是薄盏针对她近期的错题,重新梳理归纳的专题训练。每一个专题都
有
选的例题和变式题,难度递
,针对
极
。他甚至预测了她接下来可能遇到的难
,提前
了梳理。
上面只有一行字,是薄盏那标志
力透纸背的冷
笔迹:
“
。”薄盏低骂一声,将手里的笔重重拍在桌上。她明明可以更好。这个认知让他既恼火又带着一丝…委屈?他烦躁地抓了抓
发,目光扫过桌面上摊开的他自己整理的
理竞赛
心公式集,上面用不同颜
的笔标注着重
和推导思路。
空气仿佛凝固了。
竹也
着那张薄薄的便签纸,指尖因为用力而
陷
纸面,几乎要将它戳破。纸张边缘的锐利
抵着指腹,带来细微的刺痛。
原地踏步。那些他曾经帮她梳理得清清楚楚的易错
,又顽固地
现在她的卷面上。
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竹也的指尖无意识地抚过那些熟悉的字迹,抚过那些她曾在他公寓书房里听他讲解过无数遍的题型。一
酸涩猛地冲上鼻腔,
眶瞬间发
。她死死咬住下
,才没让那汹涌的情绪决堤。
没有称呼,没有多余的废话。只有冰冷的通知和赤
的威胁。
一个念
闪过。
竹也的心
漏了一拍。她颤抖着手,捡起那张便签。
“这周公寓给你讲周测的内容,你要是不来我就直接去找林阿姨。”
周四下午,最后一节自习课。竹也正埋
整理历史笔记,夏晓用胳膊肘轻轻碰了碰她,递过来一个用透明文件袋装着的厚笔记本。
她猛地合上笔记本,连同那张便签,
攥在手里,指关节
得发白。笔记本
的棱角硌着掌心,带来清晰的痛
,却压不住心底翻江倒海的屈辱和无力。
他总有办法。用成绩,用协议,现在,用她的母亲。他永远站在
,掌控着一切,而她,似乎永远只能在他的规则里挣扎。
里面密密麻麻,全是数学内容。最新一次周测的卷
被工整地贴在首页,旁边是极其详尽的分析。每一
题,尤其是竹也
错或思路不清的地方,都用不同颜
的笔
了标注:
薄盏
准地
住了她最恐惧的
肋。
红
:
心考
和易错陷阱。
竹也猛地低下
,长发彻底遮住了她的脸。她将笔记本和那张仿佛带着灼人温度的便签,死死
在
,仿佛要把它
碎,
自己的骨血里。
咙里堵得发慌,一个字也说不
来。只有压抑的呼
声,在安静的自习教室里,显得格外清晰。
去找妈妈。
夏晓担忧地看着她瞬间失去血
的脸和微微颤抖的肩膀:“小竹
?你…没事吧?薄盏他…说什么了?”
熟悉的字迹瞬间撞
帘。冷峻,有力,是薄盏的字。
就在这时,一张对折的浅灰
便签纸从笔记本的夹页里
落
来,飘到桌面上。
竹也的心猛地一
。她接过笔记本,指尖
到冰凉的塑料文件袋。文件袋很
净,里面是一个簇新的
壳笔记本。她
一
气,翻开封面。
黄
荧光笔:重
标
了她反复
错的那几个函数综合应用和几何证明的薄弱环节。
这哪里是笔记?这分明是一份为她量
定
倾注了心血的数学提分秘籍。字里行间,仿佛还能
受到他讲题时那
冷静又带着
不耐烦却最终会耐心等她理解的专注。
蓝
:多
解题思路的详细拆解,步骤清晰到有些啰嗦。
“喏,江驰让我给你的。”夏晓小声说,
神里带着探究。
绿
:针对她个人思维习惯的提醒和拓展延伸。
去找林阿姨。
妈妈……如果妈妈知
她和薄盏之间那份荒唐的“协议”,知
她为了数学成绩付
的那些难以启齿的代价……竹也不敢想下去。